+7 915 211 71 21 psyzel@yandex.ru
Психологическая помощь по переписке

Психологическая помощь по переписке

Большинство людей обращаются к психологу очно или по видеосвязи.
Но есть и другой способ- переписка по почте или в мессенджере.

Этот способ себя хорошо зарекомендовал на разных психологических форумах.

Люди выбирают способ психологической помощи по переписке по разным причинам.

👉Этот способ подойдёт любому человеку в независимости от места жительства.
👉Консультация по переписке позволяет обдумать в спокойной обстановке свой вопрос или запрос.
👉Когда мы пишем и нас не видят, мы можем себе позволить чуть больше, так как не испытываем смущение от визиальной встречи.
👉У нас есть время обдумать ответ, сформулировать его.
👉Формулирование ответов и вопросов письменно позволяет лучше осознать самого себя и свой внутренний мир.
👉Ну и что не мало важно, цена консультация по переписке, ниже осной или онлайн.

Психологи пси центра Пазл предлагают желающим попробовать новый формат психологической помощи:

👌Консультирование в ватсапе или телеграм 60 мин без перерывов 2000 р.

👌Консультирование по почте: 5 писем от клиента любого размера и 5 письменных ответов, объемом не меньше страницы каждый, куда будут включены и рекомендации и упражнения от психолога- 1500р.

Все вопросы и запросы вы можете отправлять на нашу почту psyzel@yandex.ru или ватсап 8 915 21 171 21

Учебник: «Психологическая служба и сопровождение сотрудников силовых структур»

Учебник: «Психологическая служба и сопровождение сотрудников силовых структур»

Поздравляем нашего психолога Савинкова С.Н. с выпуском нового учебника «Психологическая служба и сопровождение сотрудников силовых структур»

Данная книга раскрывает сущность, особенности и специфику работы психологических служб в различных силовых структурах. Пособие предназначено для студентов, изучающих в ходе своего обучения, организацию работы психологических служб в силовых структурах и ведомствах. Дается представление об основных задачах, технологиях организации работы психологических служб, а также направлениях практической деятельности психолога по психологическому сопровождению сотрудников.

Новый учебник: «Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста»

Новый учебник: «Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста»

В ноябре вышел новый учебник наших психологов Савинкова С.Н. (под ред.), Золотовой В.А., Поздняковой Е.И.: «Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста»

В учебнике рассматриваются вопросы организации общения детей дошкольного возраста. Представлены общие теоретические аспекты психического развития детей младенческого, раннего и дошкольного возраста. Анализируются особенности протекания конфликтов в детском коллективе, а также специфика педагогического общения с детьми, имеющими коммуникативные трудности. Даются рекомендации для воспитателей и родителей, описаны конкретные методики, игры и упражнения для развития общения у детей в дошкольном возрасте.

Новый учебник специалистов центра

Новый учебник специалистов центра

В июле вышел новый учебник специалистов нашего центра: Савинкова С., Золотовой В., Поздняковой Е.
В учебном пособии, ставшем результатом совместной работы авторского коллектива, рассмотрены различные подходы к природе психики ребенка, принципам, задачам и специфике психологической коррекции в детском и подростковом возрасте. Представлены основные научные и наиболее практико-ориентированные направления психотерапии и коррекции развития, а также конкретные приемы и методы для работы с детьми и подростками.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование» (квалификация «бакалавр»), а также для широкого круга специалистов, занимающихся проблемами коррекции развития детей и подростков, оказанием психологической помощи.
Проект «Наставники» от БФ «Дети+»

Проект «Наставники» от БФ «Дети+»

Наш психолог Елена Позднякова принимает участие в проекте «Наставник» от БФ «Дети+» для детей-сирот и детей, находящихся под опекой.
 
Елена П.: «Проект имеет большую социальную значимость, поскольку основными результатами процесса наставничества являются развитие, адаптация и социализация детей и подростков. Проект является волонтёрским. Отношения с наставником строятся с согласия детей и подростков, при поддержке кураторов программы/психологов/опеки/детского дома.
Основоположник теории привязанности Боулби говорил, что привязанность формируется в первый год жизни ребёнка, связывая эмоциональной нитью двух: ребёнка и взрослого, влияя на всю его последующую жизнь. Дети, с надежной привязанностью лучше учатся, обладают хорошей саморегуляцией и четкими границами, легко выстраивают значимые социальные отношения. Дети-сироты, как правило, обладают дезорганизованным или недифференцированным типом привязанности. Это значит, что выстраивать систему привязанности было не с кем или она выстраивалась патологичным способом. Потребности ребёнка и его внутренний мир подвергались пренебрежению. Отклик внешнего мира был минимален или не соответствовал нуждам ребёнка. Голодные по значимому взрослому, который принадлежит ребёнку, заботится, утешает, откликается — приводит к тому, что такой ребёнок бежит ко всем подряд не зная границ. Не различает «своих» и «чужих», а попадая в близкие отношения нередко проявляет отчуждённость и холодность, разыгрывая самые драматические сценарии отношений и антисоциальное поведение. Так они выживали. Хорошая новость в том, что опыт, какой бы он не был — можно расширять и обогащать. И задача взрослого с такими детьми, показать другую сторону отношений: что можно быть зависимым и это безопасно, что можно быть услышанным в своих потребностях, что границы — это залог прочных и ясных отношений, что можно быть поддержанным в своих переживаниях/стремлениях, что чувства не опасны и их можно выражать не разрушая отношения, что «нет» имеет значение и что жизнь в целом имеет ценность, а он значим и принят в мире. И конечно, задача это не проста для каждого участника отношений. Но практический опыт работы показывает, что может быть достижима и влияет на позитивное развитие ребёнка. А если кто-то становится более счастливым, то обязательно привнесёт свой опыт и в другие отношения.
Фонд Дети «+» это место, где детям и подросткам-сиротам или находящимся под опекой, может быть более ресурно. А команда наставников становится для таких детей дополнительной опорой в таком разнообразном мире».

XIV международная научно-практическая конференция «Подросток в мегаполисе»

XIV международная научно-практическая конференция «Подросток в мегаполисе»

6-8 апреля 2021 года прошла XIVмеждународная научно-практическая конференция «Подросток в мегаполисе», где приняли участие наши психологи Позднякова Елена и Вероника Золотова, со своим мастер-классом «Точки опоры психолога в работе с детьми и подростками», в котором вместе со специалистами исследовали собственные точки опоры, помогающие балансировать в нестабильных ситуациях при работе с детьми, подростками и их окружением.