+7 915 211 71 21 psyzel@yandex.ru
Как перестать чувствовать вину перед детьми

Как перестать чувствовать вину перед детьми

Сегодня публикуем ссылку на подкаст Это надолго от РИА Новости https://ria.ru/20201112/horror-1584225266.html

Подкаст о том, как быть родителем и не спятить. Вместе с проектом информационной и психологической поддержки семей «Family Tree» ищем ответы на самые трудные вопросы о рождении и воспитании детей.

Правильно ли я воспитываю своего ребёнка? Хороший ли я родитель? Что делать, если я не могу дать детям всё самое лучшее? Что про меня скажет сын, когда вырастет? Если включу ребёнку мультики на планшете, я буду за это гореть в аду? Вместо всех этих вопросов лучше задайте всего один: как справиться с родительской виной и не сойти от неё с ума?

Вместе с проектом поддержки родителей «Family Tree» разбираемся в вечной родительской теме — чувстве вины. Редкий родитель не чувствует хотя бы периодически, что он плохой. Винит себя, что недостаточно внимателен к детям, проводит с ними слишком мало времени и нервно шутит про органы соцопеки.
Родительство и вина — неразделимые понятия? Что и кто заставляет нас чувствовать вину и стремиться к бессмысленным идеалам? Реально ли избавиться от сомнений, что воспитываешь ребёнка неправильно? Об этом Настя и Лина спрашивают психолога и гештальт-терапевта Веронику Золотову.
2:00 что такое родительская вина
5:10 почему мы всё время кому-то что-то должны
7:00 почему нормально совершать ошибки и не быть «идеальным» родителем
8:00 «я не достоин быть счастливым»: как ребёнок приносит свою вину во взрослую жизнь
10:24 как соцсети идеальных мам провоцируют вину у других
13:50 кто такая «достаточно хорошая мама»
16:50 в чём главная ошибка воспитания современных детей
18:45 как объяснить ребёнку, что не можешь ему что-то дать
22:00 как делать с чувством вины, если проводишь с детьми мало времени

Подкаст "Вина перед детьми"

на Пазл + РИА Новости

Как перестать чувствовать вину перед детьми

Зачем смотреть ужасы?

Сегодня публикуем ссылку на подкаст ЯсноПонятно от РИА Новости https://ria.ru/20201112/horror-1584225266.html

Подкаст о том, что сегодня волнует жителей большого города. От общих вопросов о карьере, самореализации, отношениях до историй о комиксах, кофе, правильном сне и удаленке.
Призраки, экзорцисты, демоны, потусторонний мир и серийные убийцы… Это нормально — любить хорроры? Казалось бы, в 21 веке уже мало чем можно напугать, но почему кинотеатры продолжают показывать ужасы, студии — выпускать, а режиссёры экспериментировать и снимать? Как пандемия изменит жанр и не увидим ли мы скоро на экране свою нынешнюю жизнь?
Какие (первобытные) страхи испытывает человек во время просмотра всех частей «Пилы» и «Кошмара на улице Вязов»? Что такое «интеллектуальные хорроры» и какие социальные проблемы они могут поднимать? Как режиссёрам и сценаристам удаётся из года в год нас пугать? Есть ли разница между хоррором и триллером? И почему романтическое свидание в кинотеатре на фильме ужасов обречено на успех?
Рассказывает кинокритик Игорь Игрицкий, психолог Вероника Золотова объясняет, чем хорроры могут быть полезны. А Ваня, Игорь и Лина советуют свои любимые фильмы ужасов.

Подкаст "Зачем смотреть ужасы?"

на Пазл + РИА Новости

Пси центр Пазл приглашает на открытые лекции в онлайн формате на платформе zoom.

Пси центр Пазл приглашает на открытые лекции в онлайн формате на платформе zoom.

📢 Пси центр Пазл приглашает на открытые лекции в онлайн формате на платформе zoom. 

🕘Лекции будут проходить по субботам в ноябре и декабре с 11.00 до 12.00

💬Даты и темы предстоящих лекций:

📌21.11 Стресс — как научиться справляться с его последствиями Лектор: Михеева Елена

Психолог. Танцевально-двигательный психотерапевт. 

📌28.11 Кризис в жизни человека и как его пережить 

Лектор: Станислав Савинков

Кризисный психолог. Ведущий психолог ЦЭПП МЧС России.

📌12.12 Цифровое общество и цифровая зависимость 

Лектор: Голиков Кирилл

Психоаналитический психотерапевт. Нейролингвист

📌19.12 Депрессия — как распознать и что делать? 

Лектор: Токарева Елизавета

Клинический психолог. Гештальт-терапевт

Попасть на лекцию можно написав нам на почту, WhatsApp или форму обратной связи на сайте, с указанием темы, которую вы хотите посетить. 

✉️psyzel@yandex.ru

📱 8-915-211-7121

📌www.psyzel.ru

Вышла книга: “Семейное воспитание и развитие личности ребёнка»

Вышла книга: “Семейное воспитание и развитие личности ребёнка»

У психолога нашего центра Савинкова Станислава вышла книга: “Семейное воспитание и развитие личности ребёнка»

Станислав Савинков — детский и семейный практикующий психолог с многолетним стажем психотерапевтический работы. Он делится своим опытом, поскольку знает, с какими проблемами чаще всего сталкиваются родители в воспитании детей.
Станислав дает всю необходимую информацию, чтобы процесс воспитания протекал максимально легко, эффективно и гармонично. Базовые знания по педагогике и психологии, подробное описание этапов развития ребенка от младенчества до совершеннолетия. Вы поймете, почему дети поступают так или иначе в зависимости от возраста, как с ними общаться и выстраивать доверительные отношения, основанные на любви и принятии, даже в самые проблемные возрастные периоды, во что играть, какие методики развития выбрать, как правильно ругать, как разговаривать на сложные темы.

Купить книгу в магазине

Психотерапевтическая группа для подростков

Психотерапевтическая группа для подростков

Если в Вашей семье есть подросток — расскажите ему о нашей онлайн группе.

Бывают одинокие подростки. Есть подростки, которые решают свои вопросы и просьбы через конфликты. У кого- то отношения со сверстниками не ладятся. Или взаимоотношения в семье натянуты как стрела. Бывают нестандартные и неудобные подростки. Подростки бывают разные, и проблемы у них многообразные, но решение есть!

Группа помощи и поддержки для подростков. Мы не делаем из подростков удобных и безвольных детей. Мы помогаем им взрослеть! Брать на себя ответственность за свои слова и поступки, налаживать отношения с людьми, задавать вопросы и искать ответы, находить решения проблем, понимать чувства свои и других, справляться с зависимостями –тот малый список приобретенных знаний и умений в группе.

В группе не директивный стиль ведения, каждый сам решает, когда ему говорить, слушать, молчать, участвовать активно или пассивно. Пассивность не означает, что он остаётся за бортом. Мы проясняем позиции подростка, одновременно учим и показываем что любая позиция достойна на уважения, проясняем, что стоит за отказом и подбираем впоследствии такие упражнения, которые помогут подростку открыться, заговорить о наболевшем, проявить себя.

В группе есть разные подростки с различными проблемами и стилями поведения, они все разные и в этом наша сила! Можно увидеть со стороны как выглядит другая позиция, окунуться в нее с головой, найти сильные стороны, что то взять из нее и принять, но не обязательно вести себя так же.

У наших подростков есть место где их ждут такие подростки как они, где они на равных общаются, и два взрослых — психолога принимающих их такими как есть, не дающие оценку, не ставящие отметки, не ломающие и не заставляющие изменяться. Мы не учим насильно, не отворачиваемся, выдерживаем откровения, принимаем такими как они есть и учим опираться на себя, на свои чувства, на свои сильные стороны .

И тогда наши подростки становятся мудрее, опытнее, используют в жизни «за группой» полученные умения и навыки и строят свою жизнь с позиции взрослого, разумного, понимающего, осознающего человека.

Мы учим психологии доступно, тонко и в подробностях. Здоровье и саморазвитие — наш девиз.

Группа собирается по воскресеньям в 15.00 на полтора часа.

Группа открытая- это значит, что любой участник , решив свои проблемы, может выйти из состава группы и закончить обучение. И так же может вернуться, если понадобиться. Бывает, что в группу добавляются новенькие участники и это тоже жизненно важный момент . В жизни детей будут ситуации когда они входят в сложившийся коллектив или когда в их компанию приходит новенький. Опыт, полученный в безопасной обстановке поможет им в дальнейшем выстраивать свои отношения.

Предварительное собеседование в Zoom с родителями и ребенком бесплатно и обязательно!

Запись по телефону 8 915 21-171 21, по почте psyzel@yandex.ru, и на сайте центра есть кнопка для записи.

Отзывы участников предыдущих групп:

—-Хочется сказать огромное спасибо за помощь в решение моей проблемы с общением. Спустя уже несколько групповых занятий у меня появились уже изменения, мне стало проще, чем раньше, справляться со своей ситуацией, которая у меня с детства. Я, можно сказать, благодаря этим занятиям приблизилась к тому моменту, когда моя ситуация разрешится. И у меня не стоял вопрос, приходить на занятия или нет. Я всегда с удовольствием ходила. несмотря на то, что это было очень волнительно для меня.

—-Я рада, что попала к вам!!! Занятия очень интересные, группа всегда общительная, дружелюбная, атмосфера теплая)). Именно там можно столкнуться с проблемой и не получить, как говориться, «по лбу». Сюда всегда приходят ребята с разными проблемами и всегда-всегда психологи и другие члены группы стараются помочь чем могут, а после занятий можно сходить за конфетами и прочими вкусностями. Хожу в группу с удовольствием и результат есть. Советую!!!

Ведущий тренер: Кирилл Голиков.

Психотерапевтическая группа для младших школьников

Психотерапевтическая группа для младших школьников

Занятия в группе «Школа успеха» направлены на развитие коммуникативных навыков у детей 7-9 лет в процессе совместной игровой и творческой деятельности.

А чем больше развиты коммуникативные навыки ребёнка, тем увереннее он чувствует себя в группе сверстников, а также в общении со взрослыми, учителями.

Если ваш ребёнок испытывает различные сложности во взаимоотношениях с одноклассниками: ведёт себя агрессивно, или наоборот, слишком неуверенно, больше времени проводит за компьютером, предпочитая это занятие общению со сверстниками, то вполне возможно, пришло время попробовать занятия в группе «Школа успеха».

В атмосфере игры и творчества ребята учатся лучше осознавать свои чувства, понимать чувства другого человека, обучаются конструктивным способам снятия эмоционального и мышечного напряжения, также снижается уровень тревоги и агрессии, развиваются нравственные качества, способствующие более личностному отношению к сверстникам, повышается самооценка, уверенность в себе, развивается способность выходить за пределы стереотипного мышления.


Онлайн
запись